Dans son livre "Des espaces pour jouer, pourquoi les concevoir et comment
les analyser", Odile Périno propose une réflexion toute nouvelle
sur l’état du jeu dans les collectivités enfantines.
Après une réflexion sur le jeu et ses spécificités,
elle reconnaît le piètre état du jeu dans la vie des enfants
d’aujourd’hui. Quelles sont les raisons de cette dégradation,
de ce manque de temps pour jouer, de l’incapacité qu’éprouvent
certains enfants à jouer sans le soutien d’un adulte… ?
Peut-être une présence des adultes auprès des enfants, trop
permanente et trop prégnante !
Sachant que le jeu est par essence une activité qui trouve ses fondements et ses raisons d’être dans la liberté et l’autonomie de celui qui la pratique, comment, se demande-t-elle, faire cohabiter des enfants joueurs et des adultes, professionnels, garants de leur sécurité ?.
Comme solution à ce paradoxe qui caractérise le jeu dans les collectivités enfantines, elle avance dans une réflexion très argumentée et illustrée de nombreux exemples qui la conduisent à déterminer un nouveau concept, celui du cadre ludique. Installer le cadre ludique permet de mettre en place de véritables invitations à jouer dans lesquelles enfants et adultes trouvent respectivement leur place.
Dans la dernière partie de ce livre Odile Périno n’hésite pas à présenter les techniques d’aménagements des espaces de jeu avec les préconisations qui les accompagnent telles qu’elles sont testées et expérimentées depuis plus de 10 ans à Quai des Ludes, le centre du jeu et du jouet de Lyon, dont l’auteur est la responsable.